Απονομή τιμητικής συμμετοχής απ΄το Let' s Do It

Στο περιθώριο των πρόσφατων Χριστουγεννιάτικων εκδηλώσεων, δόθηκε στο Δ.Σ. του Συλλόγου, από τον εκπρόσωπο του “Let’s Do It” στο Βόλο κ. Κώστα Βαϊτσαρά, το δίπλωμα της τιμητικής συμμετοχής, στην περυσινή ανοιξιάτικη δράση για τον καθαρισμό που έγινε από μαθητές και γονείς, του λόφου της Γορίτσας, ενώ δόθηκε η υπόσχεση για επανάληψη της συμμετοχής, τον ερχόμενο Απρίλιο.
Όσοι επιθυμείτε, στείλτε μας mail και προτείνετε θέση- χώρο για καθάρισμα... 

Έγκαιρη παρέμβαση σε παιδιά με βαρηκοΐα και κώφωση

Ο Διοικητής του Εθνικού Ιδρύματος Κωφών κ. Γεώργιος Τούσιας μιλάει για την Πρώιμη Ανίχνευση και Διάγνωση Παιδικής Βαρηκοΐας και Κώφωσης και τον στόχο του να εξασφαλίσει τη δυνατότητα εφαρμογής τού προγράμματος σε εθνικό επίπεδο.

Το πρόγραμμα Πρώιμης Ανίχνευσης και Διάγνωσης φιλοδοξεί να παρέχει τα μέσα για τη φυσιολογική ανάπτυξη των βασικών γλωσσικών, κοινωνικών και νοητικών δεξιοτήτων των παιδιών με βαρηκοΐα ή κώφωση.

Υπολογίζεται πως κάθε χρόνο γεννιούνται εκατό περίπου νεογνά με σοβαρά προβλήματα ακοής. Βάση των διεθνών στατιστικών, σε κάθε χίλιες γεννήσεις αντιστοιχούν δύο με τέσσερα νεογνά με νευροαισθητήρια βαρηκοΐα.

Ο μέσος όρος της ηλικίας κατά την οποία γίνεται η διάγνωση της βαρηκοΐας είναι τα δύο με τρία έτη, ενώ πολλά παιδιά με μικρότερου βαθμού αμφίπλευρη ή μονόπλευρή βαρηκοΐα παραμένουν χωρίς διάγνωση ακόμη και μέχρι τα πέντε με έξι έτη. Η έγκαιρη διάγνωση συνεπάγεται την πιο εύκολη εξοικείωση του παιδιού με το περιβάλλον του, αλλά και τη φυσιολογική ανάπτυξη των βασικών γλωσσικών, κοινωνικών και νοητικών δεξιοτήτων του, που θεωρούνται στοιχεία απαραίτητα για την κοινωνική του ένταξη, τη σωστή εκπαίδευσή του και τελικά την επαγγελματική αποκατάστασή του.

- κ. Τούσια, πόσα από τα παιδιά που γεννιούνται με προβλήματα ακοής ανήκουν σε οικογένειες κωφών;
- Η μειονότητα των περιπτώσεων. Οι περισσότερες περιπτώσεις δεν οφείλονται σε κληρονομική προδιάθεση, αλλά κάποια συγγενή ανωμαλία που φέρει το παιδί κατά τη γέννησή του.

- Πόσο εύκολο είναι να αποδεχθεί ένα ζευγάρι πως το νεογέννητό του αντιμετωπίζει προβλήματα ακοής;

- Η φιλοσοφία της ίδιας της Παρέμβασης είναι να αντιμετωπίσει το ίδιο το παιδί όχι ως μια μονάδα στην οποία επεμβαίνει μόνο εκπαιδευτικά, αλλά σαν μέρος ενός συστήματος στο οποίο κυρίαρχη θέση έχει η ίδια η οικογένειά του. Συνήθως, οι γονείς δεν μπορούν να αποδεχτούν εύκολα ότι το παιδί τους είναι κωφό, δημιουργώντας του έτσι επιπρόσθετα προβλήματα.

Για τον λόγο αυτό το Τμήμα Πρώιμης Ανίχνευσης και Έγκαιρης Παρέμβασης στοχεύει στην οικογενειοκρατική, εξατομικευμένη και οργανωμένη ανίχνευση διάγνωσης και στην αντιμετώπιση των έντονων αλλαγών που προκύπτουν σε κάθε οικογένεια με τον ερχομό ενός κωφού ή ενός βαρήκοου παιδιού.

- Μια τέτοια οικογένεια χρειάζεται και ψυχολογική υποστήριξη;

- Ασφαλώς. Το Εθνικό Ίδρυμα Κωφών, εκτός των άλλων, παρέχει και ψυχοκοινωνική υποστήριξη στα κωφά παιδιά προσχολικής ηλικίας αλλά και στους γονείς τους, που για πρώτη φορά έρχονται αντιμέτωποι με το πρόβλημα.

- Τι μπορεί να σημαίνει για το παιδί και την οικογένειά του η καθυστερημένη διάγνωση;

- Η καθυστερημένη διάγνωση έχει καθοριστική επίπτωση στην ανάπτυξη των βασικών γλωσσικών, κοινωνικών και νοητικών δεξιοτήτων, που θεωρούνται στοιχεία απαραίτητα για την ανάπτυξη ενός ανθρώπου. Γι’ αυτό και η έγκαιρη διάγνωση της βαρηκοΐας κρίνεται ως η βασικότερη παράμετρος για τη σωστή εκπαίδευση και επαγγελματική αποκατάσταση των κωφών και την κοινωνική τους ένταξη.

Ειδικές εξεταστικές μέθοδοι

- Ποιους αφορά το Πρόγραμμα Ανίχνευσης, Διάγνωσης και Πρώιμης Παρέμβασης;
- Το πρόγραμμα αυτό αφορά σε κωφά νεογνά και νήπια έως 6 ετών και εφαρμόζεται στα Δημόσια Μαιευτήρια Αθηνών, Θεσσαλονίκης και στο εγγύς μέλλον και της Πάτρας, με την ελπίδα να επεκταθεί σε όλη την Ελλάδα.
Η εξέλιξη της τεχνολογίας και ειδικοί εξεταστικοί μέθοδοι επιτρέπουν πια την εφαρμογή του προγράμματος της έγκαιρης διάγνωσης της βαρηκοΐας.
- Πρόκειται για ένα νέο πρόγραμμα;
- Όχι. Το Πανελλαδικό Πρόγραμμα Πρώιμης Ανίχνευσης- Διάγνωσης και αντιμετώπισης της Παιδικής Βαρηκοΐας εκπονήθηκε το 2008, σε συνεργασία με την Α΄ Πανεπιστημιακή ΩΡΛ κλινική του ΓΝΑ «Ιπποκράτειο», τη Β΄ Πανεπιστημιακή ΩΡΛ κλινική ΠΓΝ «ΑΤΤΙΚΟΝ» και τα ΩΡΛ Τμήματα των ΓΝΠΑ «Π. & Α. ΚΥΡΙΑΚΟΥ» και «ΑΓΙΑ ΣΟΦΙΑ» και ο έλεγχος των νεογέννητων είχε συμφωνηθεί μεταξύ του Εθνικού Ιδρύματος Κωφών και των Δημόσιων νοσοκομείων «ΕΛΕΝΑΣ ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ», «ΑΛΕΞΑΝΔΡΑΣ» και «ΑΡΕΤΑΙΕΙΟΥ».
Τώρα, τι είναι το πρόγραμμα ανίχνευσης; Με το που γεννιέται ένα νεογνό σε Δημόσιο Μαιευτήριο, το επισκέπτονται οι γιατροί ΩΡΛ (προς ώρας, τρεις στην Αθήνα και ένας στη Θεσσαλονίκη) που ανήκουν στην Πρώιμη Παρέμβαση και με ειδικό διαγνωστικό μηχάνημα επιχειρούν την πρώτη ανίχνευση.
Από το 2008 έως σήμερα έχουν εξεταστεί 8.000 παιδιά. Δυστυχώς, το πρόγραμμα επί 17 μήνες είχε μείνει χωρίς εφαρμογή, ελλείψει διοικητή, γεγονός που επιδιώκουμε να λύσουμε με ένα πιο ευέλικτο πρόγραμμα και δημιουργώντας κάποιες υποδομές ώστε να μην εξαρτάται από τον εκάστοτε διοικητή.
- Υπάρχει η δυνατότητα να ελεγχθούν όλα τα νεογνά;
- Στα Ιδιωτικά νοσοκομεία εφαρμόζεται εδώ και χρόνια αυτή η δράση. Στα Δημόσια όμως όχι, με αποτέλεσμα σε πολλά παιδιά με προβλήματα ακοής να μην διαγιγνώσκεται έγκαιρα η νόσος τους.

Κέντρα Πρώιμης Παρέμβασης

- Τι είναι τα Κέντρα Πρώιμης Παρέμβασης και πότε συστήθηκαν;
- Τα Κέντρα Πρώιμης Παρέμβασης δημιουργήθηκαν κι αυτά μετά το 2008 σε Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Πάτρα, είναι μοναδικά και δέχονται γονείς με βρέφη ή νήπια τριών μηνών έως τεσσάρων χρονών με προβλήματα ακοής.
Στόχος αυτής της Παρέμβασης είναι για μεν τους γονείς να αποδεχθούν έγκαιρα την κώφωση του παιδιού τους και να μπορέσουν να αναπτύξουν μαζί του καλό επίπεδο επικοινωνίας, αποδεχόμενοι τη διαφορετικότητά του.
Ακόμη, για το παιδί στόχος είναι να βοηθηθεί σε όλους τους αναπτυξιακούς τομείς (ψυχοκινητικός, γνωστικός, ανάπτυξη προσωπικότητας) καθώς και σε μία απρόσκοπτη ανάπτυξη επικοινωνίας και γλώσσας.
Στις περιπτώσεις όπου η οικογένεια διαμένει μόνιμα εκτός Αθηνών και εφόσον αυτό δεν είναι εφικτό, οι ειδικοί του Προγράμματος παρέχουν τις υπηρεσίες τους μέσω τηλεδιασκέψεων.
Τέλος, το Εθνικό Ίδρυμα Κωφών προτίθεται να αγοράσει οργανωμένη Κινητή Μονάδα που θα γυρίζει όλη την Ελλάδα και θα κάνει τεστ σε όλα τα παιδιά -ενδέχεται κάποια παιδιά να έχουν μικρότερη βαρηκοΐα- και ιδιαίτερα σε εκείνα για τα οποία υπάρχει υποψία.

Εποχική έξαρση ιώσεων διακρίνουν οι γιατροί

Συμβουλές πρόληψης από τον παιδίατρο κ. Ζαχαρία Κατσικαδάμο

Μπορεί το κλείσιμο των σχολείων για την περίοδο των εορτών να «μπλόκαρε» προσωρινά τη μετάδοση των ιώσεων που βρίσκονταν σε έξαρση τον Δεκέμβριο, ωστόσο ακόμη υπάρχει ο κίνδυνος εμφάνισης νέων κρουσμάτων ιών και γρίπης.

Αυτά ανέφερε μεταξύ άλλων, μιλώντας στο «Ράδιο Ένα 102,5» ο συμπολίτης παιδίατρος Ζαχαρίας Κατσικαδάμος, δίνοντας παράλληλα, μια σειρά από οδηγίες, ώστε οι ιοί να μη μας… «χτυπήσουν την πόρτα».

Αυξημένη νοσηρότητα

Κατά τον κο Κατσικαδάμο, η περίοδος κατά την οποία οι μαθητές απείχαν από τα θρανία τους μέσα στα Χριστούγεννα, ανέκοψε σημαντικά τη διάδοση ιώσεων και γρίπης, ωστόσο ακόμη, οι πολίτες όλων των ηλικιών θα πρέπει να προσέχουν ιδιαίτερα.

«Σίγουρα υπάρχει μια αυξημένη νοσηρότητα. Υπάρχουν οι αναμενόμενες για την εποχή ιώσεις, οι περισσότερες των οποίων, πλήττουν το αναπνευστικό και προκαλούν συνάχι και έντονη καταρροή. Επιπλέον, υπάρχει ένας ιός με τα συμπτώματα της γρίπης, αλλά την εμφάνισή της έκανε και η ίδια η γρίπη. Σε μεγαλύτερες ηλικίες εμφανίζεται ο ιός Η1Ν1,  που μπορεί να λάβει και πανδημικές διαστάσεις. Πρέπει να προσέχουμε τα συμπτώματα της δύσπνοιας, των πόνων στο στήθος, της έντονης κομμάρας», εξήγησε ο κος Κατσικαδάμος.

Οι ενήλικες τα «θύματα» της πνευμονίας

Σύμφωνα με τον Ζαχαρία Κατσικαδάμο, τα κρούσματα πνευμονίας, είναι αυξημένα ανάμεσα στους ενήλικες, ωστόσο επηρεάζουν και τις μικρότερες ηλικίες, καθώς στα νηπιαγωγεία και τα σχολεία υπάρχει συνωστισμός. « Ο συνωστισμός παίζει μεγάλο ρόλο. Οι ιώσεις μεταδίδονται πιο εύκολα σε νηπιαγωγεία και δημοτικά», τόνισε.

Οδηγίες πρόληψης

Τέλος, ο κος Κατσικαδάμος, έδωσε μια σειρά από οδηγίες, τόσο προς τους γονείς, όσο και προς όλους τους πολίτες, ώστε να σταματήσει η εξάπλωση των ιών μέσα στον Χειμώνα.

Έτσι, οι γονείς θα πρέπει να κρατούν τα παιδιά τους μακριά από τις σχολικές αίθουσες, ακόμη κι αν αυτά έχουν εμφανίσει απλά συμπτώματα, όπως είναι ο βήχας και η καταρροή. Επιπλέον, σημαντικό ρόλο παίζει η διατροφή των παιδιών, η οποία πρέπει να είναι πλούσια σε βιταμίνες.

Επίσης, κρίνεται απαραίτητο οι πολίτες να πλένουν καλά τα χέρια τους με σαπούνι και να τα απολυμαίνουν με οινόπνευμα ή αντισηπτικά, καθώς τα χέρια, αποτελούν το πρώτο μέσο διάδοσης των ιώσεων.

Τέλος, ο κος Κατσικαδάμος, συνιστά σε παιδικούς σταθμούς και δημοτικά σχολεία, να απολυμαίνουν καλά τα θρανία και τα αντικείμενα που αγγίζουν τα παιδιά, ενώ παράλληλα, τονίζει στους γονείς, ότι θα πρέπει να απευθύνονται στις μονάδες υγείας, όταν τα συμπτώματα των ιώσεων δεν υποχωρούν.

Μαθητικός Διαγωνισμός στα Μαθηματικά

Διεξαγωγή 8ου Μαθητικού Διαγωνισμού στα Μαθηματικά για μαθητές Δημοτικού Σχολείου «Παιχνίδι και Μαθηματικά» της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας
Σας ενημερώνουμε ότι η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία, στο πλαίσιο του περιοδικού « Ο Μικρός Ευκλείδης» που εκδίδει, διοργανώνει τον 8ο Μαθητικό Διαγωνισμό στα Μαθηματικά, «Παιχνίδι και Μαθηματικά» για μαθητές Δημοτικού.

Ο διαγωνισμός θα διεξαχθεί υπό την αιγίδα του Υ. ΠΑΙ.Θ. στις 7 Απριλίου 2014, ημέρα Παρασκευή, για τους μαθητές των Ε' και ΣΤ' τάξεων, κατά τις ώρες 08:15 έως 10:15, με σχετική τροποποίηση του ωρολογίου προγράμματος.
Η συμμετοχή στο διαγωνισμό είναι προαιρετική και μπορούν να λάβουν μέρος μαθητές από όλα τα Δημοτικά Σχολεία της χώρας.

Ο παιδαγωγικός σκοπός του διαγωνισμού είναι:
- να αντιληφθούν οι μαθητές ότι τα μαθηματικά κρύβουν ομορφιά και προσφέρουν πολλές δυνατότητες στη ζωή μας,
- να εκτιμήσουν τη χρήση των μαθηματικών σε πολλές εφαρμογές,
- να χρησιμοποιούν τη μαθηματική τους σκέψη σε ευχάριστα και έξυπνα προβλήματα.
Ορισμένα από τα ερωτήματα - δραστηριότητες που θα περιέχει ο διαγωνισμός θα δοθούν ως παιχνίδι, στο οποίο οι μαθητές θα κληθούν να συμπληρώσουν κάποια κενά ή να σχεδιάσουν κάτι, ως απάντηση. Επίσης ορισμένα ερωτήματα θα απαιτούν τον υπολογισμό της λύσης ενός προβλήματος.
Παρακαλούνται οι Διευθύνσεις Π.Ε. να συνεργαστούν με την Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία, ώστε να συγκροτήσουν τοπικές επιτροπές για τη διευκόλυνση της διεξαγωγής του διαγωνισμού.

Οι απαντήσεις των μαθητών κάθε εξεταστικού κέντρου θα αποστέλλονται στην επιτροπή διαγωνισμών της Ε.Μ.Ε, στην Αθήνα, βαθμολογημένες ή μή. Ειδικότερα, για τους Ν. Αττικής, Δράμας, Ευρυτανίας, Ζακύνθου, Θεσπρωτίας, Κεφαλληνίας, Κυκλάδων, Λευκάδας, Ξάνθης, Πρέβεζας, Ρεθύμνου, Σάμου, Φλώρινας και Φωκίδας παρακαλούνται οι Διευθύνσεις Π.Ε να αποστείλουν τα γραπτά στα γραφεία της ΕΜΕ στην Αθήνα [Πανεπιστημίου (Ελευθερίου Βενιζέλου)34, 106 79 Αθήνα].

Τα αποτελέσματα του διαγωνισμού θα κοινοποιηθούν στα παραρτήματα της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας και στις Δ/νσεις Π.Ε., προκειμένου να βραβευθούν οι μαθητές που θα διακριθούν. Η Ε.Μ.Ε. προτείνει να βραβευθεί από κάθε σχολείο και τάξη και τμήμα τουλάχιστον ένας μαθητής.
Αναλυτικές οδηγίες για τη διεξαγωγή του διαγωνισμού θα αποσταλούν από την Ελληνική Μαθηματική Εταιρία, στις Διευθύνσεις Π.Ε, καθώς και στα Δημοτικά Σχολεία όλης της χώρας.
Ο ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟΣ ΤΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ
ΚΩΣΤΑΣ ΠΑΠΑΧΡΗΣΤΟΣ
(σ.σ. Για περισσότερεσ πληροφορίες μπορείτε να απευθύνεστε στα τηλέφωνα: 210-3616532, 210-3617784, Fax: 210-3641025 ή στην ιστοσελίδα της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρίας: www.hms.gr και στην ηλεκτρονική διεύθυνση: info@hms.gr.)

Διαγωνισμός Γαλλοφωνίας 2014

Ο Διαγωνισμός διοργανώνεται από την Πρεσβεία της Γαλλίας και το Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδος σε συνεργασία με τις γαλλόφωνες πρεσβείες στην Ελλάδα, στο πλαίσιο της Εβδομάδας για τη Γαλλική Γλώσσα και τη Γαλλοφωνία

Απευθύνεται σε μαθητές όλων των δημόσιων και ιδιωτικών σχολείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης καθώς και σε φοιτητές.
Θέμα του φετινού διαγωνισμού: η Μεσόγειος θάλασσα.
Οι συμμετοχές είναι ομαδικές (ομάδες μαθητών/φοιτητών και εκπαιδευτικοί).
Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τους όρους συμμετοχής των ενδιαφερομένων κατά βαθμίδα εκπαίδευσης, υπάρχουν στην ιστοσελίδα “Πηγές στο διαδίκτυο Διαγωνισμός 2014”: www.ifa/index.php/fr/langue-francaise/la-francophonie-en-grece/concours-de-la-francophonie-2014.

Λήξη προθεσμίας αποστολής της αίτησης συμμετοχής στο Γαλλικό Ινστιτούτο Αθηνών: Δευτέρα 3 Φεβρουαρίου 2014 (με σφραγίδα ταχυδρομείου για τις αιτήσεις που αποστέλλονται ταχυδρομικά).
Προσοχή: τα έντυπα εγγραφής φέτος θα πρέπει να αποσταλούν πριν από τις δημιουργίες.
Λήξη προθεσμίας κατάθεσης των δημιουργιών: Παρασκευή 7 Φεβρουαρίου 2014.
Λήξη προθεσμίας αποστολής των δημιουργιών: Δευτέρα 10 Φεβρουαρίου 2014.
Η κριτική Επιτροπή θα αποτελείται από εκπροσώπους της Υπηρεσίας Εκπαιδευτικής Συνεργασίας Αθηνών και Θεσσαλονίκης.
Οι ομάδες των βραβευθέντων θα προσκληθούν να συμμετάσχουν στην τελετή απονομής των βραβείων.
Αιτήσεις εγγραφής υπάρχουν στην ιστοσελίδα : http://ifa.gr/dmdocuments/FRANCOPHONIE/2014/ficheinscprim.pdf.
Περισσότερες πληροφορίες παρέχονται από την Υπηρεσία Εκπαιδευτικής Συνεργασίας της Γαλλικής Πρεσβείας στην Ελλάδα στο Γαλλικό Ινστιτούτο Αθηνών: Σίνα 31, 10680 Αθήνα.
Γραμματεία: κ. Ελένη Σταματοπούλου, τηλ.: 210/3398671 και κ. Emmanuelle Boillon, ακόλουθος συνεργασίας για τα Γαλλικά: 210/3398656.

16ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Ανάγνωσης Παιδικού Λογοτεχνικού Βιβλίου «ΒΙΒΛΙΟΔΡΟΜΙΕΣ» 2014

 

Τα Εκπαιδευτήρια Γείτονα διοργανώνουν, υπό την αιγίδα του Υ. ΠΑΙ.Θ, το 16° Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ανάγνωσης Παιδικού Λογοτεχνικού Βιβλίου «ΒΙΒΛΙΟΔΡΟΜΙΕΣ 2014».
Ο διαγωνισμός απευθύνεται σε μαθητές των Δ', Ε' και ΣΤ' τάξεων Δημοσίων και Ιδιωτικών Δημοτικών Σχολείων και στοχεύει στην ουσιαστική επαφή των μαθητών με σημαντικά έργα της ελληνικής και της παγκόσμιας λογοτεχνίας, στην απελευθέρωση των δημιουργικών δυνάμεων τους και στην ανάπτυξη της κριτικής τους σκέψης, καθώς επίσης και στην ανάπτυξη του δείκτη συνεργασίας των παιδιών, αφού στους όρους διεξαγωγής του διαγωνισμού ενισχύεται η ομαδική συμμετοχή.

Στις Βιβλιοδρομίες 2014, οι μαθητές μπορούν να διαγωνισθούν ατομικά ή ομαδικά (μέχρι τέσσερα (4) μέλη). Οι βιβλιοδρόμοι θα κληθούν να απαντήσουν γραπτά σε ερωτήσεις σχετικές με τα βιβλία που θα διαβάσουν, οι οποίες αποβλέπουν στην κατανόηση του περιεχομένου των βιβλίων, στη διευκόλυνση της δημιουργικής πρόσληψης των κειμενικών στοιχείων και στην έμφαση της σύνδεσης των βιβλίων με άλλα κείμενα της ίδιας θεματικής ομάδας. Οι μαθητές που θα συμμετάσχουν ατομικά θα πρέπει να διαβάσουν τα τέσσερα (4) βιβλία που έχουν οριστεί για την τάξη που φοιτούν, ενώ στην περίπτωση που θα συγκροτήσουν ομάδες, οι ερωτήσεις θα απευθύνονται σε όλα τα μέλη της ομάδας, που θα έχουν τη δυνατότητα να συνεργάζονται κατά τη διάρκεια του διαγωνισμού.

Ο διαγωνισμός θα διεξαχθεί πανελλαδικά την Παρασκευή 2 Μαΐου 2014 και η διάρκεια του είναι δίωρη. Ως κεντρικό εξεταστικό κέντρο ορίζονται τα Εκπαιδευτήρια Γείτονα (Βάρη Αττικής), ενώ θα ορισθούν και κατά τόπους εξεταστικά κέντρα σε περιοχές της υπόλοιπης Ελλάδας, με την προϋπόθεση ότι θα συμμετάσχουν τουλάχιστον πενήντα (50) μαθητές από τη συγκεκριμένη περιοχή.
Για το διαγωνισμό Βιβλιοδρομίες 2014 επιλέχθηκε η θεματική ενότητα «Οικογένεια», με αφορμή το Ευρωπαϊκό Έτος 2014 που είναι αφιερωμένο στη συμφιλίωση της επαγγελματικής και οικογενειακής ζωής.

Η συμμετοχή στο διαγωνισμό είναι προαιρετική. Οι μαθητές ή οι ομάδες μαθητών μπορούν να δηλώσουν συμμετοχή μέχρι την Παρασκευή 28 Φεβρουαρίου 2014, συμπληρώνοντας την ηλεκτρονική φόρμα ενγραφήι; και αποστέλλοντάς την στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://geitonas.edu.gr.

Όλοι οι μαθητές που θα συμμετάσχουν στο διαγωνισμό θα λάβουν αναμνηστικό έπαινο για τη συμμετοχή τους, ενώ θα απονεμηθούν συνολικά δεκαοκτώ (18) βραβεία.
Για οποιαδήποτε διευκρίνιση σχετικά με το διαγωνισμό, μπορείτε να επικοινωνείτε με τα Εκπαιδευτήρια Γείτονα, με την κα Εύη Παραδείση (210- 9656200-10, eν par@geitonas-sch.gr ).

Διαγωνισμός συγγραφής θεατρικού έργου

Διαγωνισμός Συγγραφής Θεατρικού Κειμένου

για παιδιά, νέους και ενήλικες 

 

 Διαγωνισμό για τη συγγραφή πρωτότυπου θεατρικού κειμένου, με ελεύθερο θέμα προκηρύσσει το ?τέχνης παίδευσις? Θεατρικό Εργαστήριο Καρδίτσας, δίνοντας βήμα σε όσους επιθυμούν να δημοσιοποιήσουν τις σκέψεις και τα οράματά τους σε καιρούς χαλεπούς. Σκοπός αυτού του διαγωνισμού είναι η ανάδειξη νέων θεατρικών συγγραφέων που θέλουν να πραγματοποιήσουν το όνειρό τους και να δουν το κείμενο τους να μετουσιώνεται σε θεατρική παράσταση.

 

Δες το έργο σου να ανεβαίνει…
στην σκηνή του θεάτρου!

Το θέατρο δεν είναι για τους  πολλούς,

ούτε για τους λίγους,

είναι για τον καθένα ξεχωριστά