To 21o Δ.Σ. Βόλου, στις εκδηλώσεις των Κοινωνικών Κέντρων

Πλούσιες θα είναι για μία ακόμη χρονιά οι εκδηλώσεις των Κοινωνικών Κέντρων του Δ. Βόλου, ενώ σε αυτές περιλαμβάνεται και η όμορφη και ξεχωριστή παρουσία της Χορωδίας, που θα εμφανιστεί στη μεγάλη γιορτή που ετοιμάζουμε στο χώρο του σχολείου μας.Ευχαριστούμε!!!

Σύμφωνα με όσα έγιναν γνωστά, θα γίνουν:  

ΤΕΤΑΡΤΗ 3/12/2014 ώρα 17:30 μ.μ.

Θα πραγματοποιηθεί Χριστουγεννιάτικη εκδήλωση με στολισμό δέντρου, χορευτικές και μουσικές εκπλήξεις στο Κοινωνικό Κέντρο Νέας Δημητριάδας. Μετά θα ακολουθήσει γλέντι με ζωντανή μουσική. Μαζί μας θα είναι και τα άτομα από τον κοινωνικό ξενώνα αστέγων.

ΔΕΥΤΕΡΑ 8 & ΤΡΙΤΗ 9/12/2014

Θα πραγματοποιηθεί διήμερη εκδρομή των Κοινωνικών Κέντρων στο Πετρίτσι Σαντάνσκι στη Βουλγαρία.

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ  12/12/2014 ώρα 17:30 μ.μ.

Θα πραγματοποιηθεί Χριστουγεννιάτικη εκδήλωση με χορευτικές και μουσικές εκπλήξεις καθώς και θεατρικό δρώμενο στο Κοινωνικό Κέντρο Αλυκών. Μετά θα ακολουθήσει γλέντι με ζωντανή μουσική.

ΤΕΤΑΡΤΗ  17/12/2014 ώρα 17:30 μ.μ.

Θα πραγματοποιηθεί μεγάλη Χριστουγεννιάτικη εκδήλωση των Κοινωνικών Κέντρων στο Γηροκομείο Βόλου. Μαζί μας θα είναι και το Ίδρυμα Αλτσχάιμερ,

όπου θα γιορτάσουμε όλοι μαζί τα Χριστούγεννα με τραγούδια, χορούς θεατρικά δρώμενα και ζωντανή μουσική.

ΚΥΡΙΑΚΗ 21/12/2014 ώρα 19:00 μ.μ.

Η χορωδία του Κοινωνικού Κέντρου Νέας Δημητριάδας θα εμφανιστεί σε μεγάλη Χριστουγεννιάτικη εκδήλωση που διοργανώνει ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων του 21^ου Δημοτικού Σχολείου Βόλου και θα πραγματοποιηθεί στο χώρο του σχολείου.

         

Η «θαυμαστή καμήλα» του Ευγένιου Τριβιζά

Κυκλοφόρησε από τις εκδόσεις «Ίκαρος» και σε εικονογράφηση Νίκου Κούτση, η «θαυμαστή καμήλα» του Ευγένιου Τριβιζά…

Ο Αχμέτ Χαμαμέτ, ο μοναχικός βεδουίνος, έχει μια καμήλα που   τον συνοδεύει ακούραστη σε όλα του τα ταξίδια. Είναι η παρηγοριά, η ελπίδα και η μοναδική παρέα του. Έτσι, όταν η καμήλα τού εκμυστηρεύεται το όνειρό της να γίνει ανάλαφρη σαν ελαφίνα και του ζητάει να την απαλλάξει από την καμπούρα της, ο βεδουίνος  δε διστάζει ούτε στιγμή.

Η οργιαστική φαντασία του Ευγένιου Τριβιζά και η έμπειρη  πένα του Νίκου Κούτση ζωντανεύουν με συναρπαστικό τρόπο  τα πολύβουα αραβικά παζάρια, τα κακόφημα λιμάνια, τους ομιχλώδεις δρόμους του Λονδίνου, τις αίθουσες αναμονής αισθητικών χειρουργών, τις μαγευτικές οάσεις, τις μανιασμένες αμμοθύελλες και τις μαυλιστικές οφθαλμαπάτες που συνθέτουν τη σπαρταριστή, αλλά και τραγική αυτή αλληγορία.

ΠΑΙΔΙΚΟ, 80 σελίδες, Α' Έκδοση: 2014, Διαστάσεις: 18,5 Χ 28,5, Τιμή καταλόγου: 16,90 ευρώ, Τιμή Internet: 15,21 ευρώ

Επιχείρηση... Καλικαντζαροσκοπεία!

Προσεκτικά ο Κάντζο, ο νεαρός καλικάντζαρος, μπήκε στο δωμάτιο της μικρής Σοφίας και κοίταξε γύρω του. Είχε μια σημαντική αποστολή!

Ο Άγιος Βασίλης είχε ένα σχέδιο: Τα φετινά Χριστούγεννα θα ήταν διαφορετικά! Υπήρχε ελπίδα! Έμενε μόνο να ακολουθήσουν το πλάνο, αλλά ο Κάντζο το είχε ξεχάσει!

Τι είναι αυτό που φέρνει τον Κάντζο στον κόσμο των ανθρώπων; Γιατί στερεύει η φαντασία των παιδιών; Τι σχέδιο σκαρφίστηκε ο Αϊ-Βασίλης; Μήπως η Σοφία με τον Κάντζο μπορούν τελικά να τον βοηθήσουν;

Μπορείτε να κατεβάσετε δωρεάν το παραμύθι της Χρυσοθέας Μπασιά με τίτλο «Επιχείρηση Καλικαντζαροσκοπεία» από τη διεύθυνση www.saitapublications.gr/2014/11/ebook.121.html (σε μορφή .pdf)

Οι προτάσεις Λοβέρδου για το Δημοτικό

Δημοσίευση: 28 Νοε. 2014 16:18 στο in.gr 

«Ανοιχτά σχολεία», τα οποία θα δίνουν στους εκπαιδευτικούς την δυνατότητα να διαμορφώνουν σε ένα ποσοστό τη διδακτική ύλη, λιγότερη πληροφορία και μελέτη στο σχολείο, τσάντες που θα μένουν στην τάξη και απογεύματα ξεκούρασης, είναι οι βασικοί άξονες της πρότασης του υπουργείου Παιδείας για τις αλλαγές στο δημοτικό, που παρουσιάστηκαν σήμερα, Παρασκευή, σε συνεδρίαση του υπουργείου Παιδείας.

Η πρόταση του υπουργείου θα τεθεί σε διαβούλευση έως τις 15 Ιανουαρίου, ώστε τα αποτελέσματα της να κατατεθούν στην συνέχεια στην Βουλή με την μορφή νομοσχεδίου για ψήφιση.

«Η εικόνα ενός μικρού παιδιού που φεύγει για το σχολείο και γυρίζει από αυτό με μια βαριά τσάντα και έχει άλλη τόση δουλειά να κάνει στο σπίτι, πρέπει να περάσει στο παρελθόν» ανέφερε ο Ανδρέας Λοβέρδος. «Η επιβάρυνση των μαθητών με πολλά μαθήματα και η μεταφορά της δουλειάς και των εργασιών των μαθητών του Δημοτικού στο σπίτι θα κοπούν» ξεκαθάρισε ο υπουργός Παιδείας.

Στην συνεδρίαση του ΕΣΥΠ συμμετείχαν εκπρόσωποι τω εκπαιδευτικών ομοσπονδιών και των κομμάτων, ενώ για τρίτη φορά στις τρεις συνεδριάσεις του Συμβουλίου ο εκπρόσωπος του κόμματος της αξιωματικής αντιπολίτευσης (που σήμερα ήταν ο εκπαιδευτικός Π. Χαραμής), αποχώρησε.

Από την πλευρά του, ο υπουργός Παιδείας κατήγγειλε ότι έγινε η πρόταση οι μαθητές να προετοιμάζονται στο σχολείο, ώστε να έχουν το απόγευμα τον απαραίτητο χρόνο για να ξεκουραστούν, αλλά η πρόταση αυτή συνάντησε μεγάλες αντιδράσεις από ορισμένα πρώην στελέχη του υπουργείου, τα οποία έχουν σχέση με μεγάλα ευρωπαϊκά προγράμματα.

Στην ομιλία του, ο πρόεδρος του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής Σωτ. Γκλαβάς ανέφερε ότι το ελληνικό σχολείο υστερεί σε δεξιότητες και ικανότητες με βάση τους διεθνείς δείκτες, αλλά παραμένει ένα καλό σχολείο. Ωστόσο, όπως τόνισε ο κ. Γκλαβάς, το μάθημα με τον τρόπο που γίνεται δεν κεντρίζει το ενδιαφέρον των μαθητών και δεν εντάσσονται επαρκώς στην εκπαιδευτική διαδικασία οι νέες τεχνολογίες. Επίσης, τόνισε ότι το σύστημα μάθησης στηρίζεται ακόμη και σήμερα στην αποστήθιση, ενώ «έχει πεθάνει» η δια ζώσης επιμόρφωση του εκπαιδευτικού.

Συγκεκριμένα, η πρόταση του υπουργείου Παιδείας που παρουσιάστηκε και θα τεθεί σε διαβούλευση αφορά:

• Την καθιέρωση σύγχρονων μεθόδων βιωματικής μάθησης και διαδραστικής διδασκαλίας, που προτρέπουν σε ενεργητική συμμετοχή (διαθεματική προσέγγιση διδακτικών αντικειμένων, ερευνητική δράση, διδασκαλία σε ομάδες).
• Τον εξορθολογισμό των αναλυτικών προγραμμάτων σπουδών.
• Την εμπέδωση των διδακτικών αντικειμένων στο σχολείο και το συσχετισμό τους με την κοινωνική ζωή.
• Την αναβάθμιση του ρόλου και του έργου των εκπαιδευτικών.
• Την καλλιέργεια και την κατάκτηση της ελληνικής γλώσσας, αλλά και τη δημιουργία των προϋποθέσεων της εθνικής κατάρτισης.
• Την ανάπτυξη της δημιουργικής σκέψης, της κριτικής ικανότητας, της επεξεργασίας βιωμάτων, συναισθημάτων και αξιών και την αξιοποίησή τους στη διαχείριση προβλημάτων και την εξεύρεση λύσεων.
• Τη δεξιότητα στις διαδικασίες επικοινωνίας, κοινωνικής αλληλεπίδρασης, διαχείρισης της καθημερινότητας και των προβλημάτων σε έναν διαρκώς εναλλασσόμενο κόσμο.
• Την πιστοποίηση στην ξένη γλώσσα και στη χρήση Ηλεκτρονικού Υπολογιστή με την ολοκλήρωση των προγραμμάτων σπουδών στο Γυμνάσιο.
• Την ενίσχυση της λειτουργικής και διοικητικής αυτοτέλειας των σχολικών μονάδων.
• Την έμφαση στο σχολικό αθλητισμό και τη φυσική αγωγή.
• Τη σταδιακή γενίκευση του θεσμού των Ολοήμερων Δημοτικών Σχολείων με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (ΕΑΕΠ), δημιουργώντας σχολεία ανοιχτά στην καινοτομία και την αυτενέργεια.
• Τη δημιουργία των προϋποθέσεων της κατανόησης του φαινομένου της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Έτσι προτείνεται τους επόμενους μήνες για τα νηπιαγωγεία και τα δημοτικά της χώρας να γίνει:

• Αξιολόγηση των πρόσφατων Νέων Αναλυτικών Προγραμμάτων Σπουδών κατά την εφαρμογή τους στην εκπαιδευτική πράξη και αναμόρφωσή τους με βάση τα πορίσματα της αξιολογικής διαδικασίας. Η αξιολόγηση με τη συμμετοχή επιστημόνων, σχολικών συμβούλων και εκπαιδευτικών θα οδηγήσει σε νέα αναλυτικά προγράμματα σπουδών και νέα σχολικά εγχειρίδια.
• Εξορθολογισμός και αναδιάταξη της διδακτέας ύλης και του περιεχομένου σπουδών. Η επικέντρωση της ύλης πρέπει να γίνει σε συγκεκριμένα κεφάλαια με κριτήριο τη σπουδαιότητά τους και με σεβασμό στην ηλικία και στις εκπαιδευτικές ανάγκες του παιδιού, να βοηθήσει στην εμβάθυνση στη γνώση μειώνοντας ταυτόχρονα την ύλη και να επιτρέπει την εμπέδωση στο διατιθέμενο διδακτικό χρόνο. Η αναδιάταξη της ύλης ορίζεται από την ανάγκη μεταφοράς δύσκολων διδακτικών αντικειμένων από μικρότερες σε μεγαλύτερες τάξεις.
• Εμπέδωση και εμβάθυνση της ύλης στο σχολείο. Να διασφαλιστεί ο αναγκαίος διδακτικός χρόνος για την εμπέδωση της ύλης στο σχολείο στα μαθήματα της γλώσσας, των μαθηματικών, της φυσικής, της γεωγραφίας και της ιστορίας. Οι εργασίες που ανατίθενται στους μαθητές πρέπει να περιοριστούν στο ελάχιστο και μόνο στα βασικά μαθήματα. Στόχος να ολοκληρώνονται στο σχολείο όλες οι μαθησιακές διαδικασίες, ώστε να απαλλάσσονται οι μαθητές και οι γονείς από την «κατ' οίκον» διδασκαλία.
• Δυνατότητα μερικής διαμόρφωσης των προγραμμάτων από τη σχολική μονάδα, με βάση τις ανάγκες, τις δυνατότητες, τις ιδιαίτερες συνθήκες του κάθε σχολείου (Ειδικής Αγωγής, Νησιωτικά, Ορεινά). Τις ώρες που είναι αναγκαίες, το εύρος ή τη δυσκολία των προγραμμάτων σπουδών, θα τις καθορίζει η κάθε σχολική μονάδα σε συνεργασία με το σχολικό σύμβουλο, με βάση τις ιδιαιτερότητες που έχει, όπως η σύνθεση του μαθητικού πληθυσμού (Ρομά, παιδιά μεταναστών, παιδιά από οικογένειες ανέργων ή με χαμηλά εισοδήματα). Προγράμματα ανοικτά και ευέλικτα στις ιδιαιτερότητες της κοινωνίας θα επιτρέπουν σε εκπαιδευτικούς και μαθητές να εξειδικεύουν τη διαδικασία μάθησης και θα γεφυρώνουν τον ακαδημαϊκό λόγο των σχολικών εγχειριδίων με την εμπειρική - βιωματική γνώση των μαθητών.
• Αξιοποίηση της Ευέλικτης Ζώνης - Βιωματικών δραστηριοτήτων. Η ζώνη αυτή πρέπει να εμπλουτιστεί πέρα από την υποχρεωτική διδασκαλία γνωστικών αντικειμένων και να γίνει ζώνη δημιουργίας, καινοτομίας, υποστήριξης της κοινωνικό - συναισθηματικής ανάπτυξης των μαθητών, με ενδεικτικά θέματα: δράσεις προσωπικής/διαπροσωπικής ανάπτυξης, πολιτιστικών και αθλητικών δημιουργικών δραστηριοτήτων, περιβαλλοντικών παρεμβάσεων για την αειφορία, διαπολιτισμικής επικοινωνίας, σύνδεσης του σχολείου με την οικογένεια και την τοπική κοινωνία, ανάδειξης της τοπικής ιστορίας - πολιτισμού - οικονομίας, προώθησης των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, ενάντια στο ρατσισμό, το χουλιγκανισμό και τη βία, την παχυσαρκία, το σχολικό εκφοβισμό (σύνδεση δηλαδή με τις δράσεις του κοινωνικού σχολείου).
• Επέκταση του Νέου Σχολείου με τη γενίκευση του προτύπου των ολοήμερων με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (ΕΑΕΠ) και τη δημιουργία ενός σχολείου όχι μόνο γνώσεων, αλλά και δεξιοτήτων.
• Αλλαγή στο πρότυπο διοίκησης τόσο της σχολικής μονάδας όσο και γενικότερα σε επίπεδο Περιφέρειας και Διεύθυνσης. Ενίσχυση της αυτονομίας, του σχεδιασμού σε όλα τα επίπεδα, του προγραμματισμού, της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου και της λογοδοσίας. Ισχυροποίηση των Περιφερειακών Διευθύνσεων με αποκέντρωση, «καθετοποίηση», και αντιστοίχιση υπηρεσιών με κέντρο διαχείρισης προσωπικού την Περιφέρεια Εκπαίδευσης.
• Επιμόρφωση Διευθυντών Σχολικών Μονάδων και Εκπαιδευτικών στις πρακτικές που συνοδεύουν τα νέα προγράμματα σπουδών. Σήμερα απαιτείται ένα σύστημα επιμόρφωσης που να αντιμετωπίζει τον εκπαιδευτικό ως φορέα και συνδιαμορφωτή της όποιας αλλαγής, με διαρκή υποστήριξη στο έργο του και στην αλλαγή των αντιλήψεων σχετικά με την εκπαιδευτική πρακτική. Η επιμόρφωση πρέπει να είναι:

1. Ενδοσχολική, ώστε να πραγματοποιείται σε πραγματικές συνθήκες και να λαμβάνει υπόψη της τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά κάθε σχολικής κοινότητας με αξιοποίηση προγραμμάτων ΕΣΠΑ.
2. Διασχολική, με τη συνεργασία σχολείων.
3. Περιοδική (μικρής, μεσαίας και μεγαλύτερης διάρκειας) από φορείς της εκπαίδευσης. 

• Αξιοποίηση ευρωπαϊκών προγραμμάτων για τον περιορισμό της Σχολικής Διαρροής (Early School Leaving) στην οποία δίνει έμφαση η Ε. Ε. Αφορά πρώτιστα το Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό Σχολείο, γιατί εκεί τίθενται οι βάσεις ένταξης στη σχολική εκπαίδευση. Βασίζεται σε δύο άξονες:

 α. Άμεση παρέμβαση με υποστηρικτικές πολιτικές στις ευπαθείς ομάδες

 β. Μετασχηματισμός προγραμμάτων σύμφωνα με τις ανάγκες - δεξιότητες των παιδιών, ώστε να μην αποθαρρύνονται από τις δυσκολίες σκληρών προγραμμάτων σπουδών και εγκαταλείπουν το σχολείο.

• Πρωταγωνιστικός ρόλος πρέπει να δοθεί στον μαχόμενο εκπαιδευτικό με ελευθερία για καινοτόμες δράσεις και αυτενέργεια. Ο εκπαιδευτικός πρέπει να αναλάβει την ευθύνη της εκπαιδευτικής διαδικασίας, σεβόμενος ένα πλαίσιο αρχών που ορίζουν τα νομοθετικά κείμενα, με ευαισθησία απέναντι στα κοινωνικά και πολιτισμικά αιτήματα, όσο και στις ιδιαίτερες ανάγκες και τα ενδιαφέροντα της μαθητικής ομάδας στην οποία απευθύνεται ο εκπαιδευτικός, με άλλα λόγια, πρέπει να ορίζει το τι (περιεχόμενο) και το πώς (τη μέθοδο) της εκπαιδευτικής πράξης.
• Έμφαση στην αλλαγή νοοτροπίας στην αξιολόγηση των μαθητών. Η επίδοση των μαθητών πρέπει να εκτιμάται με βάση τα κριτήρια που προκύπτουν από τους σκοπούς της εκπαίδευσης και όχι από τη σύγκριση με τους συμμαθητές τους. Δεν αξιολογείται μόνο η επίδοση αλλά και η πρόοδος σε σχέση με πρότερες επιδόσεις, δηλαδή η εξέλιξη του ίδιου του παιδιού, η οποία και τελικά να βαθμολογείται. Να λαμβάνεται υπόψη ο ατομικός τρόπος μάθησης, το στάδιο της γλωσσικής ανάπτυξης, οι ευκαιρίες που του παρέχονται από το οικογενειακό του περιβάλλον.
• Μείωση της γραφειοκρατίας που δυσχεραίνει το έργο των εκπαιδευτικών.
• Ανοιχτό σχολείο στην κοινωνία. Το σχολείο να είναι σημείο συνάντησης όλων των εμπλεκομένων στη διαδικασία μάθησης και ο χώρος όπου μπορεί να αξιοποιηθούν με σταθερή και δομημένη συνεργασία οι κοινωνικοί εταίροι, οι φορείς της τοπικής αυτοδιοίκησης, οι γονείς και οι σύλλογοι γονέων και κηδεμόνων.
• Εναρμόνιση της νομοθεσίας με τη σύγχρονη εκπαιδευτική πραγματικότητα.
• Καθιέρωση κανονισμού λειτουργίας σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης με τη συμμετοχή των μαθητών. Συμμετέχοντας τα παιδιά στην εσωτερική οργάνωση της σχολικής ζωής εφαρμόζουν στην πράξη το μάθημα της Κοινωνικής Αγωγής. Το σχολείο που είναι μικρογραφία της κοινωνίας, οφείλει να εκπαιδεύει και να διαπαιδαγωγεί σύμφωνα με τα πρότυπα και τις ανάγκες της δημοκρατικής κοινωνίας: προϋποθέτει κανόνες, όρια, κατανομή ρόλων και ευθυνών, ιεραρχική διάρθρωση της ομάδας. Η ενεργοποίηση όλων των δυνάμεων της ελληνικής κοινωνίας για την αναβάθμιση του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος είναι ο μόνος δρόμος για την αναγέννηση της ελληνικής κοινωνίας. Το προσκλητήριο είναι προς όλους για να προετοιμάσουμε όλοι μαζί, με πνεύμα συναίνεσης και σύνθεση απόψεων, το μέλλον της πατρίδας μας και των παιδιών μας.

Ετοιμαζόμαστε για τα Χριστούγενννα, θέλουμε εθελοντές, θέλουμε δωρεές!!!

Ξεκινήσαμε να προγραμματίζουμε, αλλά και να κανονίζουμε τις συμφωνίες μας για μια ακόμη χρονιά, με αφορμή τη μεγάλη Χριστουγεννιάτικη εκδήλωση που ετοιμάζουμε στο χώρο του σχολείου μας, την Κυριακή 21 Δεκεμβρίου.

Οι συμμετέχοντες θα είναι για μια ακόμη χρονιά δεκάδες... και τους ευχαριστούμε!
Εκατοντάδες ευελπιστούμε και φέτος οι επισκέπτες, ενώ επιθυμούμε για τις πολλές εργασίες που ... απαιτούνται, αντίστοιχους εθελοντές.

Επίσης, όσοι έχετε παλιά στολίδια, δέντρα, φωτάκια κ.α. και δεν θα τα χρειαστείτε στη διάρκεια των εορτών, ζητούμε να μας τα δανείσετε,  (γράφοντας σε ειδικές ταινίες τα στοιχεία σας), ώστε να σας επιστραφούν στο τέλος των εκδηλώσεων.

ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ!!!

Από την περσινή γιορτή μας με τα αληθινά ζωάκια στη φάτνη...

Το σπιτάκι μας με τις λιχουδιές και το ζεστό κρασί...

Στη διάθεση των Συλλόγων η ιστοσελίδα της Ένωσης Γονέων

---

Το Δ.Σ της Ένωσης Συλλόγου Γονέων Δ. Βόλου, έκανε γνωστό, ότι στην προσπάθειά του να καταστήσει την ιστοσελίδα ένα εργαλείο επικοινωνίας, ανακοίνωσε ότι, η ιστοσελίδα που διαθέτει, «είναι στη διάθεση των Συλλόγων για ανάρτηση ανακοινώσεων και δραστηριοτήτων, που στηρίζουν τους αγώνες μαθητών και γονιών, τις δημιουργικές πρωτοβουλίες τους και προάγουν τη δημόσια δωρεάν εκπαίδευση. Όλοι μαζί μπορούμε να συμβάλλουμε για το καλό των παιδιών μας»
Η σελίδα είναι http://enosigoneonvolou.blogspot.gr και για επικοινωνία spyrstergiou7@yahoo.gr

Στο μεταξύ, στο πλαίσιο των εκλογών της Ένωσης, που θα πραγματοποιηθούν στο τέλος Μαρτίου 2015, το Δ.Σ. της Ένωσης παρακαλεί τους Συλλόγους Γονέων και Κηδεμόνων των σχολείων του Δήμου Βόλου, να ολοκληρώσουν τη διεξαγωγή των εκλογών τους μέχρι τέλους Φεβρουαρίου 2015, ώστε τα νέα Δ.Σ. να εκπροσωπηθούν στις εκλογές της Ένωσης.

ΕΤΗΣΙΑ ΦΩΤΟΓΡΑΦΗΣΗ τη Δευτέρα 24 Νοεμβρίου

Το Δ.Σ. σας ενημερώνει ότι την Δευτέρα 24 Νοεμβρίου 2014, θα γίνει η ετήσια φωτογράφηση των μαθητών. Όποιος γονέας ΔΕΝ συμφωνεί, παρακαλείται να το δηλώσει προς τα μέλη του Δ.Σ., το αργότερο έως την ημέρα της φωτογράφησης.

*Πρόταση της εταιρείας φωτογράφησης, είναι να δημιουργηθεί και dvd των μαθητών, το οποίο, θα δοθεί ως δώρο- ενθύμιο, μαζί με το σετ φωτογραφιών, τον Μάρτιο.

Δε θα γίνει το θεατρικό εργαστήρι

Την ερχόμενη Τετάρτη 26 Νοεμβρίου δε θα πραγματοποιηθεί το "Θεατρικό Εργαστήρι", όπως ανακοίνωσε η υπέυθυνη λειτουργίας κα Συνοδή Φουκαλά.
Θα συνεχιστεί κανονικά την επόμενη Τετάρτη 3 Δεκεμβρίου 2014

«Τι κρύβει ένα βιβλίο; Η περιπέτεια της γραφής και της τυπογραφίας»

Εργαστηριακό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα 

απ΄τις «Παιδικές Βιβλιοθήκες»

---

Οι Παιδικές Βιβλιοθήκες του Δήμου Βόλου (ΚΔΑΠ Νεάπολης της ΚΕΚΠΑ-ΔΙΕΚ και «Στέκι Παιδιού» της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Δ.Ο.Ε.Π.Α.Π.-ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ.) στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων τους παρουσιάζουν το Εργαστηριακό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα «Τί κρύβει ένα βιβλίο; Η περιπέτεια της γραφής και της τυπογραφίας» βασισμένο στις εκδόσεις Καλειδοσκόπιο (Το Κουτί της Γραφής. Πάνω σε τι και με τι. της Μπίλης Βέμη και Μια φορά κι έναν καιρό ήταν το… βιβλίο της Δέσποινας Μπογδάνη – Σουγιούλ).
Το πρόγραμμα που επιμελείται και παρουσιάζει η Θεοδοσία Ράπτου (δασκάλα, μουσειοπαιδαγωγός, Μ.Ed.) θα γίνει στο χώρο του «Κέντρου Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών» Νεάπολης το Σάββατο 22 Νοεμβρίου (Α΄μέρος) και το Σάββατο 29 Νοεμβρίου (Β΄ μέρος). Το «Κέντρο Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών» Νεάπολης είναι συγχρηματοδοτούμενη δομή από την Ε.Ε. και την Ελλάδα, στο πλαίσιο του ΕΣΠΑ 2007-2013 στο Ε.Π. «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού».
Όπως αναφέρεται σε ανακοίνωση, «τo εκπαιδευτικό πρόγραμμα είναι οργανωμένο σε δύο μέρη με καθαρά εργαστηριακό χαρακτήρα που δίνει την ευκαιρία στα συμμετέχοντα παιδιά να γνωρίσουν τη διαδρομή της γραφής σε τέσσερις πολιτισμούς: τον αρχαιοελληνικό, το βυζαντινό, τον αιγυπτιακό και τον κινέζικο. Κι ακόμη πληροφορεί πώς ο άνθρωπος από τη γραφή με το χέρι πέρασε στην μαζική παραγωγή με την επινόηση/εφεύρεση και την εφαρμογή της τυπογραφίας.
Τα παιδιά με τη χρήση επιλεγμένων υλικών και δια της βιωματικής μεθόδου που οδηγεί στην προσωπική εμπειρία, εξασφαλίζουν τη δυνατότητα να κατανοήσουν πώς τα υλικά και οι επιφάνειες επηρέασαν τον τρόπο γραφής ανά πολιτισμό και πώς η χρήση της τυπογραφίας βοήθησε στη διάδοση του βιβλίου και το ανέδειξε ως πολιτισμικό αγαθό που απευθύνεται σε όλους τους ανθρώπους.
Ελάτε να γράψουμε με φτερό και καλάμι, να χαράξουμε πάνω σε πηλό και κερί, να φτιάξουμε το δικό μας ειλητάριο και να τυπώσουμε το δικό μας βιβλίο.
Το πρόγραμμα απευθύνεται σε παιδιά ε΄ έως στ΄ δημοτικού. Για δηλώσεις συμμετοχής στη Γραμματεία του «Κέντρου Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών» Νεάπολης (24210 64336). Επειδή είναι περιορισμένος ο αριθμός των θέσεων θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας.
Παιδική Βιβλιοθήκη «Κέντρου Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών» Νεάπολης, Νεαπόλεως 76 Νεάπολη Βόλου, τηλ: 24210 64336. Παιδική Βιβλιοθήκη «Στέκι Παιδιού». Περραιβού 11 με Πολυμέρη, Βόλος. τηλ: 24210 31456».

Η γιορτή για τη 17 Νοέμβρη

Στις 9 το πρωί της Δευτέρας 17 Νοεμβρίου θα πραγματοποιηθεί η γιορτή που έχουν ετοιμάσει μαθητές και δάσκαλοι του σχολείου μας για την επέτειο του Πολυτεχνείου.

Προετοιμασία για τα Χριστούγεννα !!!

Η επιθυμία αρκετών γονέων και κηδεμόνων, μας... οδηγεί και πάλι φέτος, να προγραμματίσουμε μια μεγάλη σύμφωνα με τις επιθυμίες μας, ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΓΙΟΡΤΗ.
Βάζουμε τον στόχο από νωρίς, για να πετύχουμε το καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα. Και βέβαια, περιμένουμε από όλους σας, ιδέες, προτάσεις, εθελοντισμό και συμμετοχή...

«Εκπρόσωπος τμήματος»

Για την ακόμη καλύτερη συνεργασία της σχολικής κοινότητας και την επικοινωνία του Δ.Σ. με τους γονείς, θέτουμε υπόψη γονέων-κηδεμόνων των τμημάτων, που δεν έχουν εκπροσώπηση στο συμβούλιο, την επιθυμία μας, να οριστεί (εφόσον υπάρχει ενδιαφέρον), ως «εκπρόσωπος τμήματος», ένα συγκεκριμένο πρόσωπο που θα ενημερώνει και θα ενημερώνεται άμεσα, για βασικές ενέργειες και δράσεις που θα αποφασίζει το Δ.Σ. Στα τμήματα που υπάρχει ήδη εκλεγμένο τακτικό ή αναπληρωματικό μέλος, δεν χρειάζεται εκπροσώπηση. Η επιλογή ή ο ορισμός του προσώπου, μπορεί να αποφασιστεί απλά, μετά από συζήτηση μεταξύ των γονέων του τμήματος και το όνομά του να κοινοποιηθεί στα μέλη του Δ.Σ.. Για πληροφορίες- συνεννόηση- καταγραφή των εκπροσώπων: Ηλίας Κουτσερής τηλ.: 6944-168991 (vodafone) e-mail: koutseris@hotmail.com.

Εγγραφές και συμμετοχές στην «Παιδική χορωδία»

 

Όσα παιδιά επιθυμούν, μπορούν να συμμετέχουν ΔΩΡΕΑΝ στην παιδική χορωδία που δημιουργείται με την ευθύνη του Συλλόγου και τη συνεργασία της γνωστής συμπολίτισσας καθηγήτριας Μουσικής κας Βάσως Κεχαίδου –Κορφιάτη. Τα μέλη της χορωδίας, θα βρίσκονται μία φορά την εβδομάδα, κάθε ΔΕΥΤΕΡΑ με τη λήξη του σχολείου στις 2- 3 μ.μ. σε συγκεκριμένη αίθουσα. Για τη συμμετοχή των μαθητών που επιθυμούν, απαιτείται ΕΓΓΡΑΦΗ, ενώ θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας. Τα παιδιά που θα ενταχθούν στη χορωδία, θα συμμετέχουν στη διάρκεια της χρονιάς, σε διάφορες εκδηλώσεις.

H 5η μας ανακοίνωση...

Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων

21^ου Δημοτικού Σχολείου Βόλου

http://sg21dsvolou.blogspot.gr

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ

(5^η) Δευτέρα 10/11/2014

«Παιδική χορωδία»

@ Όσα παιδιά επιθυμούν, μπορούν να συμμετέχουν ΔΩΡΕΑΝ στην παιδική χορωδία που δημιουργείται με την ευθύνη του Συλλόγου και τη συνεργασία της γνωστής συμπολίτισσας καθηγήτριας Μουσικής κας Βάσως Κεχαίδου –Κορφιάτη. Τα μέλη της χορωδίας, θα βρίσκονται μία φορά την εβδομάδα, κάθε ΔΕΥΤΕΡΑ με τη λήξη του σχολείου στις 2- 3 μ.μ. σε συγκεκριμένη αίθουσα. Για τη συμμετοχή των μαθητών που επιθυμούν, απαιτείται ΕΓΓΡΑΦΗ, ενώ θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας. Τα παιδιά που θα ενταχθούν στη χορωδία, θα συμμετέχουν στη διάρκεια της χρονιάς, σε διάφορες εκδηλώσεις.

«Χορευτικό ενηλίκων»

@ Ο Σύλλογος ξεκινά από την ερχόμενη Πέμπτη 13 Νοεμβρίου στις 4 μ.μ. στο χώρο του Γυμναστηρίου, το «Τμήμα παραδοσιακού χορού ενηλίκων», με χοροδιδάσκαλο τον κ. Κων. Μούτο. Η ώρα συγκέντρωσης θα είναι στις 15:50 κάθε Πέμπτη. Οι εγγραφές συνεχίζονται, ενώ όσοι δεν έχουν εγγραφεί αλλά επιθυμούν να μάθουν ή να δουν τη διαδικασία, μπορούν να προσέλθουν στο πρώτο μάθημα και να το παρακολουθήσουν.

Πληροφορίες – εγγραφές για τα παραπάνω, στα τηλ.: 6944-168991 (vodafone) Ηλ. Κουτσερής, e mail koutseris@hotmail.com  και 24210-71977 Ελένη Γιαννούλου (9.00 π.μ.- 11.00 π.μ.).

  

«Εκπρόσωπος τμήματος»

@ Για την ακόμη καλύτερη συνεργασία της σχολικής κοινότητας και την επικοινωνία του Δ.Σ. με τους γονείς, θέτουμε υπόψη γονέων-κηδεμόνων των τμημάτων, που δεν έχουν εκπροσώπηση στο συμβούλιο, την επιθυμία μας, να οριστεί (εφόσον υπάρχει ενδιαφέρον), ως «εκπρόσωπος τμήματος», ένα συγκεκριμένο πρόσωπο που θα ενημερώνει και θα ενημερώνεται άμεσα, για βασικές ενέργειες και δράσεις που θα αποφασίζει το Δ.Σ. Στα τμήματα που υπάρχει ήδη εκλεγμένο τακτικό ή αναπληρωματικό μέλος, δεν χρειάζεται εκπροσώπηση. Η επιλογή ή ο ορισμός του προσώπου, μπορεί να αποφασιστεί απλά, μετά από συζήτηση μεταξύ των γονέων του τμήματος και το όνομά του να κοινοποιηθεί στα μέλη του Δ.Σ.. Για πληροφορίες- συνεννόηση- καταγραφή των εκπροσώπων: Ηλίας Κουτσερής τηλ.: 6944-168991 (vodafone) e-mail: koutseris@hotmail.com.

Διαγωνισμός Εικαστικών Έργων

Διαγωνισμός Εικαστικών Έργων

 

με θέμα: 

"Βόλος: Μυθολογία, Ιστορία, Πολιτισμός, Παράδοση" 

 

 

Ο Πολυχώρος Τέχνης του Ωδείου Φουντούλη διοργανώνει τον Διαγωνισμό Εικαστικών Έργων με θέμα: "Βόλος: Μυθολογία, Ιστορία, Πολιτισμός, Παράδοση".

Όσοι ενδιαφέρονται να λάβουν μέρος θα πρέπει να ζητήσουν το προσπέκτους με τους όρους συμμετοχής, στον Πολυχώρο Τέχνης (Αντωνοπούλου 17, Βόλος) ή στο e-mail: info@foudoulis.gr

Θα επιλεγούν 35 - 40 έργα απ' όλες τις κατηγορίες εικαστικών (ζωγραφική, γλυπτική, κατασκευές, ομοιώματα, φωτογραφία, κόσμημα, αντικείμενα, κα.).

Τα έργα που θα επιλεγούν θα εκτεθούν για ένα χρόνο στον Πολυχώρο Τέχνης και θα δοθεί η δυνατότητα πώλησής τους.

Οι ενδιαφερόμενοι θα πρέπει να δηλώσουν συμμετοχή το συντομότερο δυνατόν  (το αργότερο μέχρι 20 Νοεμβρίου 2014).

Πληροφορίες στο e-mail: info@foudoulis.gr

Ομιλία για τους γονείς απ΄ τον Μητροπολίτη Λεμεσού

Την Ιερά Μητρόπολη Δημητριάδος θα επισκεφθεί από 7-10/11 ο Πανιερώτατος Μητροπολίτης Λεμεσού κ. Αθανάσιος, προσκεκλημένος του Μητροπολίτη κ. Ιγνατίου, προκειμένου να προεξάρχει και να ομιλήσει σε Ιερές Πανηγύρεις και εκδηλώσεις της Τοπικής Εκκλησίας.  

Συγκεκριμένα, ο κ. Αθανάσιος θα προεξάρχει:  Της Πανηγύρεως της Ιεράς Μονής Παμμεγίστων Ταξιαρχών Αγίου Γεωργίου Νηλείας, το διήμερο 7-8/11. Της Πανηγύρεως του Ιερού Ναού Αγίου Νεκταρίου Νέας Ιωνίας, το διήμερο 8-9/11.                                                                                                                         

Ο Πανιερώτατος θα ομιλήσει στην εκδήλωση, που διοργανώνει η Ιερά Μητρόπολη Δημητριάδος για τους νέους γονείς και συζύγους, την Κυριακή 9/11, στις 11 π.μ. στο Συνεδριακό Κέντρο Θεσσαλίας. Το θέμα της ομιλίας του θα είναι «Η συζυγική και η γονεϊκή σχέση μέσα στην ορθόδοξη παράδοση».

Ιδιώτες συνεργάτες ζητά η Ελληνική Στατιστική Αρχή

---

Η Ελληνική Στατιστική Αρχή (ΕΛΣΤΑΤ) καλεί τους ενδιαφερόμενους που επιθυμούν να απασχοληθούν ως Ιδιώτες Συνεργάτες στις διενεργούμενες στατιστικές εργασίες να υποβάλουν τη σχετική ηλεκτρονική αίτηση συμμετοχής, από την 3η Νοεμβρίου 2014 μέχρι την 24η ώρα της 3ης Δεκεμβρίου 2014, ώστε να εγγραφούν στο νέο Μητρώο Ιδιωτών Συνεργατών, το οποίο θα ισχύει από τον Ιανουάριο έως και τον Αύγουστο 2015.

Δικαίωμα υποβολής αίτησης για εγγραφή στο Μητρώο Ιδιωτών Συνεργατών έχουν μόνο ιδιώτες και ιδιωτικοί υπάλληλοι, οι οποίοι θα πρέπει να είναι τουλάχιστον απόφοιτοι Λυκείου ή εξαταξίου Γυμνασίου, ηλικίας από 21 έως 69 ετών.
Οι Ιδιώτες Συνεργάτες χρησιμοποιούνται για την εκτέλεση στατιστικών ερευνών και απογραφών (συλλογή και έλεγχο στοιχείων). Το έργο του Ιδιώτη Συνεργάτη περιλαμβάνει την έγκαιρη, πλήρη και σωστή συλλογή στατιστικών στοιχείων από επιχειρήσεις και νοικοκυριά. Τα στοιχεία συλλέγονται, κυρίως, με προσωπικές συνεντεύξεις, στο χώρο των νοικοκυριών ή των επιχειρήσεων, και με ειδικά, κατά έρευνα, ερωτηματολόγια.

Με την αποδοχή της ανάθεσης έργου οι επιλεγέντες Ιδιώτες Συνεργάτες δεσμεύονται, και εγγράφως, για την καλύτερη δυνατή και έγκαιρη εκτέλεση του στατιστικού έργου που αναλαμβάνουν και για την τήρηση του στατιστικού απορρήτου των στοιχείων που θα χειριστούν. Οι Ιδιώτες Συνεργάτες, λαμβάνουν μέρος σε μη αμειβόμενα υποχρεωτικά εκπαιδευτικά σεμινάρια για την επιμόρφωσή τους, όσον αφορά στον τρόπο συλλογής, συμπλήρωσης και ελέγχου των ερωτηματολογίων κάθε έρευνας που συμμετέχουν.
Όπως αναφέρεται σε δελτίο Τύπου της ΕΛΣΤΑΤ, η επιλογή των Ιδιωτών Συνεργατών γίνεται με ένα σύστημα βαθμολόγησης τέτοιο, ώστε να διασφαλίζεται η αξιοκρατία και η αποτελεσματικότητα των ερευνών της Ελληνικής Στατιστικής Αρχής. Κάθε Ιδιώτης Συνεργάτης αξιολογείται για το έργο που αναλαμβάνει, κατά τη διάρκεια εκτέλεσης του έργου του, και η αξιολόγησή του είναι ένα από τα βασικά κριτήρια για τη συνέχιση της απασχόλησής του, ως Ιδιώτη Συνεργάτη, στην ΕΛΣΤΑΤ.
Η αμοιβή των Ιδιωτών Συνεργατών καθορίζεται σύμφωνα με προκαθορισμένους κανόνες μέτρησης του έργου των Ιδιωτών Συνεργατών και προκαθορισμένης αμοιβής ανά μονάδα έργου. Η αμοιβή για τη συλλογή ερωτηματολογίων γίνεται ανάλογα με τον αριθμό των πλήρως και ορθά συμπληρωμένων ερωτηματολογίων που παραδίδει έγκαιρα ο κάθε Ιδιώτης Συνεργάτης. Η αμοιβή για κάθε συλλεγόμενο και ορθά συμπληρωμένο ερωτηματολόγιο έχει υπολογιστεί από την ΕΛΣΤΑΤ με βάση το μέσο χρόνο που απαιτείται για τη συλλογή ενός ορθά συμπληρωμένου ερωτηματολογίου και δύναται να αναπροσαρμόζεται από την ΕΛΣΤΑΤ, πριν την έναρξη λειτουργίας του κάθε Μητρώου.
Η καταβολή της αμοιβής των Ιδιωτών Συνεργατών πραγματοποιείται μετά την ολοκλήρωση και την παράδοση της εργασίας τους.
Η παροχή υπηρεσιών των Ιδιωτών Συνεργατών στην ΕΛΣΤΑΤ, σε καμία περίπτωση δεν υποκρύπτει σχέση εξαρτημένης εργασίας.

Οι αιτήσεις, για την εγγραφή στο νέο Μητρώο Ιδιωτών Συνεργατών, θα υποβληθούν από τους ενδιαφερόμενους μόνο ηλεκτρονικά στην ιστοσελίδα της Ελληνικής Στατιστικής Αρχής, στην ηλεκτρονική διεύθυνση: www.statistics.gr, στην πρώτη σελίδα του Portal, στην ένδειξη «Ιδιώτες Συνεργάτες ΕΛΣΤΑΤ». Επίσης, για απευθείας πρόσβαση, η διεύθυνση URL είναι η:
https://circa.statistics.gr/pls/htmldb/f?p=427:5558
Για τους ενδιαφερόμενους που δε διαθέτουν πρόσβαση σε ηλεκτρονικό υπολογιστή και Internet, ή δεν γνωρίζουν το χειρισμό Ηλεκτρονικού Υπολογιστή, θα υπάρχει η δυνατότητα υποβολής της ηλεκτρονικής Αίτησης – Υπεύθυνης Δήλωσης και από την Κεντρική Υπηρεσία της ΕΛΣΤΑΤ (Δ/νση Διοικητικής Υποστήριξης – Τμήμα Επιθεώρησης και Ιδιωτών Συνεργατών), καθώς και από τις Υπηρεσίες Στατιστικής Νομών.
Οι Ιδιώτες Συνεργάτες που είναι ήδη εγγεγραμμένοι σε προηγούμενα Μητρώα Ιδιωτών Συνεργατών, θα πρέπει να υποβάλλουν νέα Αίτηση – Υπεύθυνη Δήλωση εγγραφής.
Οι υποψήφιοι Ιδιώτες Συνεργάτες, θα πρέπει να προκαθορίσουν στην Αίτηση – Υπεύθυνη Δήλωσή τους τη διαθεσιμότητα τους σε χρόνο, τις περιοχές στις οποίες θα απασχοληθούν, καθώς και την κατηγορία των ερευνών στην οποία θα λάβουν μέρος, αν επιλεγούν.
Οι ενδιαφερόμενοι, κατά την ημερομηνία υποβολής της Αίτησης – Υπεύθυνης Δήλωσης, θα πρέπει να διαθέτουν και, όταν τους ζητηθεί, να υποβάλουν, άμεσα, πλήρη δικαιολογητικά, τα οποία περιγράφονται στις οδηγίες υποβολής στην Αίτηση – Υπεύθυνη Δήλωση, καθώς και στην αναλυτική σχετική Ανακοίνωση η οποία ευρίσκεται στην ιστοσελίδα της ΕΛΣΤΑΤ www.statistics.gr, στην πρώτη σελίδα, στην ένδειξη «Ιδιώτες Συνεργάτες ΕΛΣΤΑΤ» και στη διεύθυνση URL:
https://circa.statistics.gr/pls/htmldb/f?p=427:5558
Πριν την υποβολή της αίτησής τους, όλοι οι ενδιαφερόμενοι καλούνται να διαβάσουν την αναλυτική σχετική Ανακοίνωση- Πρόσκληση στην ιστοσελίδα της ΕΛΣΤΑΤ, η οποία περιέχει σημαντικές και επικαιροποιημένες πληροφορίες και επισημάνσεις.
Για οποιαδήποτε διευκρίνιση, που δεν καλύπτεται από αυτό το κείμενο και από τις οδηγίες συμπλήρωσης της Αίτησης-Υπεύθυνης Δήλωσης, οι υποψήφιοι μπορούν να απευθύνονται στον Προϊστάμενο του Τμήματος Επιθεώρησης και Ιδιωτών Συνεργατών κ. Βασίλειο Γούλα, στο τηλέφωνο 213 1352182, ή στον κ. Νικόλαο Φραγκουλόπουλο στο τηλέφωνο 2131353050, ή στην κα Ιωάννα Φωτοπούλου στο τηλέφωνο 213 1353068 και στην κα Περσεφόνη Καραπιπέρη, στο τηλέφωνο 2131353035.

Εκλογές δασκάλων την Τετάρτη

Δε θα λειτουργήσουν τα δημοτικά σχολεία την Τετάρτη 5 Νοεμβρίου 2014, όπως και το δικό μας, με αφορμή την εκλογική διαδικασία, στην οποία θα συμμετέχουν οι εκπαιδευτικοί και του σχολείου μας.